15.04.2021
|
Кейс

Как маме в декрете найти работу с гибким графиком?

История выпускницы EdMarket Анны Прониной, которая теперь работает в онлайн-школе "Фоксфорд"
Автор статьи
Анна Пронина
Методист детского онлайн-обучения, сотрудник «Фоксфорд»

До обучения — учитель начальных классов.

С чего все начиналось?

Мой путь в онлайн-образовании начался 3 года назад, когда я, учитель начальных классов, ушла в декрет. 

Через некоторое время я подумала, что хочу найти подработку и мне интересна сфера онлайн-образования. И на сайте вакансий наткнулась на объявление, где требовался методист. При этом в качестве требований было написано, что это должен быть обязательно учитель начальных классов. Я подходила. 

Так я стала методистом онлайн-школы, которая занималась обучением детей скорочтению. Работала там около 3 лет – начинала с небольших задач, например, придумать домашнее задание. Потом задачи стали более серьезными – разработать рабочую тетрадь, записать видеоурок и даже разработать целый онлайн-курс. 

В какой-то момент я поняла, что мне очень интересно это направление и хочется развиваться в нем дальше. А значит нужно системное обучение профессии методиста. 

Выбирала курс я довольно долго. Сначала обратилась за обучением в крупную школу, где раньше учился мой муж. Они во время пандемии как раз запустили онлайн-курс обучения педагогических дизайнеров. 

Но их курс мне не подошел: было много тяжеловесных теоретических материалов, объемные домашние задания, чувствовалось, что структура «сыровата» – я пришла в один из первых наборов. В общем, то обучение я поставила на паузу и стала искать курс, который поможет мне приобрести практические навыки методиста.

И наткнулась на рекламу обучения в EdMarket. Здесь была отдельная программа «Методист детского онлайн-обучения». И я поступила на обучение. 

Про обучение и стажировку

Учиться на курсе EdMarket мне понравилось. 

  • материал давали доступным и понятным языком, и новые сведения хорошо запоминались
  • вебинары были «живыми», не запись, и можно было задавать вопросы экспертам во время эфиров
  • в курсе было много практики, выполняя которую, я получала обратную связь от тьюторов
  • задания были сбалансированы и не отнимали много времени – возможно, потому, что опыт работы с детьми у меня уже был. 

Два месяца обучения пролетели быстро, я получила специальность и решила пройти стажировку, чтобы получить опыт работы в новой профессии. 

Подала заявку на стажировку, и мне прислали список компаний, среди которых была онлайн-школа «Фоксфорд». Они предлагали продолжительную стажировку и так подробно расписали, чем будет заниматься стажер, что я поняла: здесь я получу колоссальный опыт. И я подала заявку на стажировку в «Фоксфорде». 

Про трудоустройство

Но стажером я так и не стала, а сразу стала оплачиваемым сотрудником онлайн-школы. 

Случилось это так: в «Фоксфорде» искали сотрудника, и, когда они посмотрели мое резюме на стажировку, они предложили мне выполнить тестовое задание на вакансию. Я сделала несколько тестовых и получила оффер. 

Про точку, в которой я нахожусь сейчас

Уже 3 месяца я работаю методистом в отделе контроля качества обучения в «Фоксфорде». Мне очень нравятся задачи, которыми я занимаюсь: я отсматриваю занятия и даю по ним обратную связь, предлагаю, что можно доработать и улучшить. Кроме того, участвую в разработке критериев качества. У нас классная команда, и я рада быть здесь.

Я мама с маленьким ребенком, и мне очень важно, что эта работа с гибким графиком. У меня нет внезапных задач, я хорошо понимаю загрузку и могу распределять свое время. Это очень ценно. 

Я планирую и дальше развиваться в профессии, возможно, расти до методиста с полной загрузкой (пока у меня сдельная оплата), возможно, пробовать себя в новых проектах.

Вебинары, которые могут быть вам интересны

Другие статьи

11.06.2021

Учебный проект VS реальный проект

Как выбрать проект для обучения? Записки студента EdMarket.

Читать →
10.06.2021

Как в 48 лет я получила профессию методиста и начала работать в онлайн-школе

История Ольги Дорониной, выпускницы EdMarket, которая стала методистом онлайн-проекта “Время ЧИТАТЬ”.

Читать →
08.06.2021

Что читать, когда ничего не клеится

7 проблем, которые помогут решить хорошие книги. Советы от тимлида методического отдела EdMarket Татьяны Блиновой.

Читать →
04.06.2021

Эксперт для онлайн-курса: как найти и обо всем договориться

Пошаговый план, как работать с экспертом, чтобы ваше сотрудничество стало долгим и приятным.

Читать →
03.06.2021

Как начинающий техадмин искал и нашел работу по профессии

История Юлии Гончаровой, выпускницы EdMarket, которая получила работу техадмина в онлайн-школе «Точка доступа».

Читать →
01.06.2021

Нужен ли в вашем онлайн-курсе стоп-урок?

Зачем и кому нужны стоп-уроки, учебные «шлагбаумы» или закрытая навигация в онлайн-курсе?

Читать →
К сожалению, по этому запросу ничего не найдено. Попробуйте другой запрос, и все получится :)