20.12.2019
|
Книги и фильмы

Как быстрее запоминать новую информацию?

В рубрике «Пятничный EdMarket» — книга Дж. Медины «Правила мозга».
Автор статьи
EdMarket
Нам очень хочется представлять себя суперменами, которым все по плечу — лишь бы захотеть. Освоить иностранный язык за месяц? Легко! Успевать делать три дела одновременно? Элементарно! Нет ничего невозможного для современного человека? На самом деле есть, и немало. Мы ограничены возможностями нашего мозга воспринимать и перерабатывать новую информацию.  И стоит знать, как устроен мозг, чтобы понимать, как эффективно распоряжаться его мощностями. Этому вопросу и посвящена книга Джона Медины «Правила мозга. Что стоит знать о мозге вам и вашим детям?» (издательство «Манн, Иванов и Фербер»).  Из книги вы узнаете, как мозг перерабатывает разные виды информации, как учить детей и взрослых максимально эффективно и почему мультизадачность — это утопия?  Мы выбрали 8 советов, как быстрее и эффективнее запоминать новую информацию.
Учим востребованных специалистов на курсе «Методист онлайн-курсов».

8 советов, как эффективнее учить и учиться

1) Ведите активный образ жизни

Это помогает не только оставаться в форме, но и усиливает работу мозга. Наши мыслительные способности развиваются не когда мы бездельничаем, а когда работаем или активны. Многие научные эксперименты показали, что регулярная физическая активность увеличивает когнитивные способности и заметно снижает риск возникновения Альцгеймера в пожилом возрасте.  Вывод прост: хотите быстро осваивать новые сферы знаний и показывать отличные результаты в работе? Двигайтесь как можно больше.  Подойдет любая активность: ежедневные пешие прогулки, занятия аэробикой, бег, плавание, что угодно. Важна лишь системность: даже небольшая, но регулярная физическая нагрузка принесет пользу.

2) Не верьте в мультизадачность

Ее не существует. Никто не может одновременно осмысленно выполнять два процесса с одинаковым качеством. Ваши попытки делать 2-3 дела одновременно влекут за собой ошибки и ощущение хаоса, который пришел и обрушился на вашу голову.  Вы не будете учиться эффективнее, пытаясь бежать во все стороны. Сосредоточьтесь на чем-то одном.

3) Не перекармливайте себя (и других) знаниями

Автор книги вспоминает, как фермеры откармливают гусей, насильно запихивая еду им в глотку, чтобы получить увеличенную печень для фуа-гра. Эта ситуация напоминает онлайн-курсы, создатели которых перекармливают слушателей знаниями, следуя принципу «чем больше, тем лучше».  Чтобы слушатели действительно усвоили новые знания (а не объелись ими), стоит следовать стратегии предложенной в книге:
  • изучайте новую идею в течение 10 минут. Этого достаточно, чтобы рассказать о том, что представляет из себя идея, привести примеры и показать, как она связана с тем, что вы изучали ранее
  • затем переключите внимание слушателей с помощью короткого перерыва, интересного факта, упражнения или даже анекдота, подходящего случаю.
  • после переключения можно приниматься за следующую идею.
Если же ваша задача — самому усвоить новую информацию, поступайте так же. Дробите новую информацию на короткие фрагменты (так, чтобы изучение каждого занимало не больше 10-15 минут) и делайте перерывы на смену деятельности: короткий перерыв или практическое упражнение на закрепление темы.

4) Изучайте то, что вызывает у вас интерес и живые эмоции

Человеческий мозг не запоминает скучное. Зато то, что вызывает у нас эмоции, надолго остается в памяти.  Используйте эту особенность, чтобы надежно зафиксировать новые знания:
  • изучайте то, что вам действительно интересно и вызывает эмоциональный отклик
  • пробуйте новые форматы. Например, в уроках английского часто использует фрагменты из фильмов и песен. Вы легче запомнить грамматическое правило или оборот, если их произносит любимый герой.
Решили запустить свой онлайн-проект? Расскажем все, что нужно знать, на курсе «Руководитель онлайн-курсов».

5) Повторяйте то, что уже изучили

Куда попадает новая информация? В краткосрочную память. Где остается очень недолго, если вы не будете обращаться к ней снова и снова.  Без повторений обучение невозможно и бессмысленно. Поэтому планируйте время не только на изучение нового, но и на повторение уже изученного. Как это можно делать:
  • прочитав главу учебника, ответьте на вопросы после нее (если они есть). Или задайте себе вопросы по содержанию самостоятельно, чтобы проверить, насколько вы усвоили материал
  • практикуйтесь в том, что уже изучили. Чем больше вы будете выполнять задач, связанных с новыми знаниями, тем надежнее они отложатся в памяти
  • возвращайтесь к изученному через день, неделю, месяц, чтобы проверить, что вы запомнили. 

6) Обращайте внимание на примеры

Изучайте не только суть явления, но и примеры, которые показывают, как используются новые знания на практике. Чем больше примеров вы рассмотрите, тем глубже разберетесь в информации.  Это же касается и преподавания. Объясняя новую тему, не забывайте приводить слушателям как можно больше примеров. Желательно связанных с их повседневностью. 

7) Спите достаточно

Недосып влияет на ваши когнитивные способности. После бессонной ночи мозгу не до новой информации. Он занят другим более важным делом — из последних сил пытается не отключиться.  Кстати, не менее губительно на мыслительные способности влияет и стресс. Чтобы вы запоминали новую информацию и учились применять ее на практике, вам должно быть комфортно. 

8) Исследуйте новые сферы

Не бойтесь погружаться в новые, незнакомые сферы или осваивать новые навыки. Эта нагрузка позволяет мозгу оставаться в тонусе.  Идея «обучения длиною в жизнь», так популярная сегодня, помогает нам быть активными как можно дольше, не уставать от мира и самосовершенствоваться в любом возрасте. 

Что еще почитать?

Как эффективно учиться? Как правильно ошибаться? 10 привычек счастливого человека

Вебинары, которые могут быть вам интересны

Другие статьи

11.06.2021

Учебный проект VS реальный проект

Как выбрать проект для обучения? Записки студента EdMarket.

Читать →
10.06.2021

Как в 48 лет я получила профессию методиста и начала работать в онлайн-школе

История Ольги Дорониной, выпускницы EdMarket, которая стала методистом онлайн-проекта “Время ЧИТАТЬ”.

Читать →
08.06.2021

Что читать, когда ничего не клеится

7 проблем, которые помогут решить хорошие книги. Советы от тимлида методического отдела EdMarket Татьяны Блиновой.

Читать →
04.06.2021

Эксперт для онлайн-курса: как найти и обо всем договориться

Пошаговый план, как работать с экспертом, чтобы ваше сотрудничество стало долгим и приятным.

Читать →
03.06.2021

Как начинающий техадмин искал и нашел работу по профессии

История Юлии Гончаровой, выпускницы EdMarket, которая получила работу техадмина в онлайн-школе «Точка доступа».

Читать →
01.06.2021

Нужен ли в вашем онлайн-курсе стоп-урок?

Зачем и кому нужны стоп-уроки, учебные «шлагбаумы» или закрытая навигация в онлайн-курсе?

Читать →
К сожалению, по этому запросу ничего не найдено. Попробуйте другой запрос, и все получится :)